成都体育学院马克思主义学院：

筑牢主阵地 构建“三智一体”思政教学创新模式

□马院宣（图片由成都体育学院马克思主义学院提供）
　　成都体育学院高度关注思想政治理论课在落实立德树人根本任务以及坚持为党育人、为国育才工作中的重要作用，守高校思政工作“政治、价值、规律”之正，创高校思政工作“理念、形式、方法”之新。结合学生思维特点与专业特色，探索出以“智能技术”“智主课堂”“智行实践”为核心的“三智一体”育人新模式。

“智能技术”赋能思政课教学平台创新
　　学校从开设思政课程线上教学平台、搭建思想政治理论课实践教学实训中心等举措入手，打破传统思政教学的时空藩篱，促进师生多元对话。
　　拓展思政课程教学渠道，建设线上育人平台。学校集成优质教学资源，加大线上课程、混合式课程建设力度，将“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“思想道德与法治”“中国近现代史纲要”等主干课程的教学拓展到线上平台，打破传统教室教学的限制，实现教学资源共通共享。线上课程建设遵循“短而精”原则，确保线上视频资源围绕主题展开，精炼、简短、准确地突出理论知识点；遵循“特而专”原则，紧密结合体育专业特色，编写《中国共产党体育工作线上案例库》等特色教学资源；遵循“丰而实”原则，丰富线上教学形式内容，在形式上引入线上研讨、图书阅读、章节测试等任务点，拓宽学生对话渠道，在内容上提供选修数字知识库，匹配学生自主学习意愿；遵循“详而准”的原则，完善线上考评机制，通过数据采集、数据分析，精准详细了解学生学习情况，做到评分有据可依、讲解有点可抓。
　　创新思政课程教学方式，搭建思政实训中心。坚持以体为本的办学特色，全面提升思政教学软硬件设施。打造VR实验区、模拟教学区、情景教学区、数字成果区“四区一体”的思想政治理论课实践教学实训中心。自主开发了“体育与中国革命”虚拟仿真博物馆系列软件，凝练中国共产党领导下的体育事业重大历史事件，形成“体育与辛亥革命”“延安精神与红色体育开展”“乒乓外交与大国关系”“女排精神与改革开放”“奥运梦·中国梦”五款软件，让学生在沉浸式体验中感受思政元素与体育特色的紧密结合。依托“飞夺泸定桥”“国际空间站”“天安门升旗仪式”“对话马克思”等虚拟仿真软件，达成思政课程全覆盖的目标。

“智主课堂”引领思政课教学新风潮
　　坚持以学生为本，重视发挥学生的自主性，借助智能软件、智慧设备实现教学互动，让数据“跑”起来、课堂“活”起来，充分调动学生学习的主动性和积极性。
　　精准把握学习动态，分析改进课堂教学。智能技术融入思政课教学，打造全新教育体验。建设智慧录播教室，搭建线上智播课堂，并通过实时录播教师授课、大数据分析学生抬头率等，为掌握和改进学生学习状态、教研室集体备课以及教师课堂改革提供着力点，为学生回顾课堂内容、查补学习漏洞提供了便利。教师运用超星学习通、智慧树、雨课堂等APP在课堂上组织讨论活动和随堂练习，通过后台数据、关键词云图分析，迅速捕捉学生思想状况、思维习惯、知识疑问，定制教学内容，具体回应学生关切，增强课堂教学的针对性；运用线上“签名”“随机选人”等功能，进行“抢答”“接龙”等活动，通过给优秀学生平时成绩加分等奖励机制，提升学生课堂参与度。
　　巧用虚拟仿真平台，丰富课堂实践教学。虚拟现实（VR）技术的应用，使抽象的思政理论变得生动具体，提升了学生的学习兴趣。学校自主建设的“体育与中国革命”虚拟仿真平台实现了课堂内容教育与实践活动的“无缝衔接”。目前该平台使用流量11994人次/年，覆盖学生人数3849人/年，培育了省级一流思政课程6项，各类省级“课程思政”项目28项。

“智行实践”拓展综合素质新路径
　　将课堂教学与实践教学有机结合，将学生特点与时代要求有机结合，依“智”而行，探索实践教学新路径，积极回应时代之需。
　　借助智能平台，捕捉热点扩大影响。善用智能技术捕捉思政热点、精准问题关切，强化优化“时政十分钟”，形成“紧跟国家大事、关注社会万象、直面学生困惑、启发学生思辨”的育人机制。以智能技术为依托，“扎根中国大地，讲好中国声音”，指导学生完成《从跤道到交道，民族传统体育助力铸牢中华民族共同体意识》《体育“燃”动战旗村，乡村振兴有可为》的实景拍摄，通过智能平台扩大宣传，帮助学生树立正确的实践观念，增强了实践教学的影响效力和辐射范围。
　　借助智能平台，打破实践时空窠臼。借助学校平台，引入各类爱国主义教育基地、实践基地、历史博物馆等虚拟资源，为学生量身定制符合知、情、意、信、行等发展特点的情景体验，学生足不出户即可进行实践操作和模拟演练多样化社会场景，从“被动课堂接受”转变为“主动参与思辨”，在交互式的学习场景中，内化抽象的价值观，完成从传统的“宏大叙事”的教育方式，向启发受教育者主动探索的教育叙事转变，切实提升教育实效性。
　　下一步，学校将深刻把握智能发展的趋势，合理运用智能技术和设备，凝练固化数字思政创新成果，推进课程思政机制常态化建设，以更先进的技术创新和更科学的管理来充分满足全校思政课程和课程思政的教育教学创新及成果培育，实现成果的有效转化和育人效果的全面提升。