纵深推进教育人才“组团式”帮扶工作

盐源县中学校：“推门诊断”提升教学水平

□张琳娴 文/图

　　“同学们，这道题换个思路来解，是不是更简单？”10月21日晚，凉山州盐源县已有些许凉意，但盐源县中学校的教室里却热气腾腾，挂职盐源县中学校党委副书记、校长的王井平正在给上晚自习的学生讲题，学生们认真听课，学习热情高涨。
　　2022年，浙江省宁波市鄞江中学副校长王井平作为宁波市教育人才“组团式”帮扶工作队领队，来到凉山州开展教育人才“组团式”帮扶工作。
　　宁波市与盐源县，相距两千多公里，跨越山海，教育人才“组团式”帮扶工作将两地紧紧联系在一起。

聚焦课堂 提升教学内涵
　　作为一名高级数学教师，王井平来到盐源县中学校后，不仅做好学校管理工作，还义务承担起数学教学的任务，并利用上晚自习时间，给学生们讲解数学题。
　　王井平很注重学生的自主学习能力，他将晚自习的时间留给学生自主复习和课后巩固，学生如果遇到什么学习问题，他都耐心解答，还要求学生们晚上12点前必须入睡。“这样才能保证有更好的精力投入第二天的学习当中。”王井平说。
　　在王井平的带领下，宁波市教育人才“组团式”帮扶工作队（以下简称“帮扶队”）确立了“聚焦课堂，提升教学内涵”的学校工作重心，推行校长推门听课制度，推动管理力量下沉教学一线。以“唤醒”为主题，推进课堂老师的教学、课后布置的作业与学生的实际学情相吻合，帮助学生增强学习主动性和自信心，激发内驱力、培养自律性，学校的学习氛围日渐浓厚。
　　同时，帮扶队通过制定教师专业成长培养计划，利用优势教学资源培养本土教师队伍，开展形式多样的教研活动，大力开展教师队伍提升工程，推动该校教育教学由“输血式”向“造血式”转变。

深化协作 推动“四个明显提升”
　　经过两年多时间的努力，盐源县中学校在“组团式”帮扶的助力下，取得了明显的成绩：今年高考，学校一本上线人数达到66人，本科上线人数达到455人（含体艺），创下历史新高。
　　不仅教学出成绩，盐源县中学校的教师队伍也迎来更好的成长与蜕变。据统计，2023年以来，该校3人次获得国家级奖项，20余人次获得省级奖项，学校新立项或在研省级课题6项、州级课题2项。
　　据了解，为深化甬凉东西部协作，进一步提升教育人才“组团式”帮扶质量，今年10月，宁波市教育局组织8名高中骨干教师来到盐源县中学校，开启以“携手教育家精神，共筑教育强国梦”为主题的甬凉携手教育帮扶行动。
　　“本次帮扶行动通过甬凉携手全方位‘推门诊断’教育+德育+管理，以提升乡村学校优质教育力。”王井平介绍，“推门诊断”涵盖语文、英语、物理、化学、地理、历史、美术7门学科，8名高中骨干教师进行无差别推门听课指导，分析高三年级备考现状。多管齐下，增强师生们高考复习的信心，提供多角度实战指导，助力盐源县中学校教师更加有效地开展教学，助力学生成长。
　　接下来，宁波市教育人才“组团式”帮扶工作队还将紧紧围绕强教师、强教研、提德育、提教学“四个明显提升”的目标任务，纵深推进教育人才“组团式”帮扶工作，有效提高学校管理效率，提升学校教学水平，有效推动盐源县中学校实现更高质量发展。