把好习惯存进“美习银行”

□四川日报全媒体记者 王代强

　　●美就是美好的，习就是行为习惯
　　●开办“美习银行”，模仿银行存储操作模式，引导学生养成良好的习惯、培养较强的自我管理能力
　　●每周三中午，“美习银行”开放，学生可到此“存币”，并可用美习币兑换相应奖品
　　●学校给每位学生发放了一本“美习银行存折”。“存折”中特别标注储蓄细则，包括行为表现、课堂表现、作业表现等3大类26项

　　之江小学五年级一班师生给习近平总书记写的信中提到了“美习银行”。这是一家怎样的“银行”？5月30日下午，在该校少先队大队辅导员兰志强的带领下，记者对“银行”进行了探访。
　　在学校后门，有一间红墙小屋，墙上挂着白底红字的条形牌子。牌子旁边有一块展板，用图片和文字标注“橡皮擦5美习币”“小笔记本20美习币”等奖品价格一览表。推开门，右边有一张类似银行服务柜台的办公桌，左边是一个小超市，“货架”上摆着展板上介绍的各种文具、玩具和其他奖品。
　　“美就是美好的，习就是行为习惯。”兰志强说，学校于上学期开办了“美习银行”，模仿银行存储操作模式，引导学生养成良好的习惯、培养较强的自我管理能力。
　　具体怎么操作？兰志强介绍，学校将印制的美习币发放给老师，老师根据学生表现——如学习进步明显、拾金不昧、主动打扫环境等良好行为习惯，给学生发放美习币。每周三中午，“美习银行”开放，学生可到此“存币”，并可用美习币兑换相应奖品。
　　记者看到，学校给每位学生发放了一本“美习银行存折”，载明户主、班级、开户日期等信息。“存折”中特别标注储蓄细则，包括行为表现、课堂表现、作业表现等3大类26项，如“不踩草坪、爱护花草树木”“上课坐姿正确、书写时握笔姿势正确”“按时完成作业、做到独立耐心细致”等。
　　“我们有存入、支取、余币等3种印章，每一笔存入都在‘存折’中做好记录。”兰志强说，学生按“存币”数量兑换奖品，激励效果明显，尤其是主动打扫卫生、拾金不昧的案例越来越多。
　　兰志强说，“美习银行”的探索还将继续，让孩子们通过自己的“存折”把文明、礼让、节俭、勤奋等“财富”积攒下来，养成伴随自己一生的好习惯。