让传统符号解释不再“错位”

　　随着信息传播方式剧变和全球文化交流深入，中国传统文化符号正在传播与解读层面出现复杂的“认知错位”现象，本土文化解释权面临流失风险。厘清被错置的文化符号，筑牢民族文化自信根基，亟需启动系统性的“文化正名”工程。
　　建议从夯实学术支撑基础、推动活态传承转化、实现文化启蒙前置、构建浸润育人环境四方面多管齐下。由权威文化机构牵头，系统梳理近年来被严重误读、曲解的文化符号，分门别类地为每个符号建立权威档案，清晰阐述其本源考据、历史流变、核心精神，并与错误认知进行对比辨析，作为后续传播行动的“标准数据库”和“话语源”；通过国风舞蹈、科普纪录片、动漫作品等形式，为被误读的文化符号注入正面的、具有吸引力的文化记忆，使其以年轻人喜闻乐见的形式重回公众视野；将“符号正名”内容纳入中小学语文、历史等教材编写，通过生动故事和实践活动系统呈现传统符号的本源意涵和文化价值，帮助学生增强文化认同感和自豪感；在城市景观设计、公园命名、节庆活动、文创产品开发中系统融入传统符号并注解其文化内涵，让群众在真实生活场景中自然而然地感知、理解符号的本源之美，实现文化传承的润物无声。
　　——全国政协委员、四川大学文科综合实验教学国家级示范中心主任 徐玖平
　　（四川日报全媒体记者 陈婷 整理）