炉霍县新一批教育帮扶工作队“接棒”

为学生铺平双轨升学路径

　　本报讯（张莹 四川日报全媒体记者宁蕖）10月13日，炉霍县中学校长张亦强埋头整理调研材料。作为炉霍县“组团式”教育帮扶第三批工作队队长，上个月，他刚带领工作队从上一批队员手中接过了帮扶“接力棒”，而“接棒”的第一件事就是下沉调研。
　　翻看调研材料，前任的帮扶成效令张亦强振奋——2025年高考，炉霍县中学本科上线人数达23人，较上年增长53%；其中艺体类考生首次实现“零的突破”，炉霍学生有了更多升学通道。
　　但他也从数据中读出了炉霍与发达地区的教育差距。“前两批帮扶‘战友’已经攻克了基础难题，明确了发力方向。我们这一批的核心任务，就是思考如何从‘单点突破’迈向‘系统突围’。”张亦强梳理思路：新一批工作队要聚焦“跨区域协同”——通过搭建稳定合作网络，将外部优质资源转化为炉霍教育的内生动力。
　　跨区域合作早有铺垫。今年起，炉霍县中学开始组织高三艺体生，赴四川师范大学附属中学成龙分校（成都三中）、南充高中两所学校跟班学习，形成“文化夯实+艺体特长”的双轨升学路径。
　　在此基础上，学校创新推行“双师协同”教学模式：每堂艺体课均由本地教师与帮扶教师共同执教，前者熟悉学生学情与民族文化背景，后者带来先进教学方法，二者协同助力学生兴趣特长真正转化为升学优势。
　　前不久，炉霍县中学又深化与上述两校的交流合作，共建了一个艺体实训基地。依托这一基地，三方将通过常态化联合教研、分层师资培训、双向学生交流等举措，共同编制融合炉霍地方民族文化元素的艺体课程体系；同时，落地“教师支教+专项培训+师徒结对”模式，让成都、南充优质师资精准下沉，与炉霍本地教师形成教学合力。
　　“我们不仅要让学生考上大学，更要让他们带着家乡的文化印记走向更远的地方。”张亦强说，未来，炉霍县中学将持续以艺体教育为突破口，全力打造地区艺体教育特色标杆。