“组团式”帮扶助力 布拖中学强师兴教育人才

□包蓉

　　近日，浙江省特级教师、正高级教师、慈溪市教研室主任郭拯为四川省布拖中学全体教师带来讲座《教考衔接 提高育人质量——对基于学业水平质量标准“检测评估”的思考》，通过讲座，布拖中学全体教师更深入地了解新高考，进一步明确备考策略。
　　2022年8月，浙江省慈溪市对布拖开展教育人才“组团式”帮扶，重点帮扶布拖中学。布拖中学作为布拖县唯一的完全中学，如何在教育人才“组团式”帮扶的助力下，进一步提升教育教学水平？这是布拖中学的重要课题。

建机制 名师引领发挥“输血”效能
　　近年来，布拖中学坚持把师德师风建设作为教师队伍建设的第一标准，以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为指导，从“躬耕教坛 强国有我”到“弘扬教育家精神”，通过宣传教育、制度约束，推动每一位教师用心、用情、用力做好教育教学工作。
　　开展引领和示范，促进青年教师成长。该校坚持“走出去”学理念、改观念，开展名师传经送宝、名校跟岗考察；学校还创办了“布中教师讲坛”，以圆桌论坛、感悟分享等形式，抛出问题、联系实际、思考策略、着力解决。该校还注重“引进来”检验学习成果，邀请教学名师进学校，推动课堂教学提档升级。截至目前，学校走访高校4所，跟岗培训125人，邀请专家42人，进一步提升教育教学质量。

搭平台 教学比拼激发“造血”潜能
　　布拖中学以建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍为抓手，重视在职教师素质能力提升。通过开展“集体备课”“教学技能大赛”“学术节”等举措，以常规化夯实、竞技化激励、交流化提炼激发教师内生动力。
　　“给学生一杯水，教师要有一桶水。”从慈溪选派到布拖中学挂任校长的潘启超介绍，一方面，该校组织青年教师汇集体智慧，备精彩课堂；另一方面，在每学期中期阶段，该校所有学科教师会进行一场“教学技能大赛”，在竞技中互学互鉴取长补短，互通互进共同提升。此外，每学年举办为期一周的学术节，已成为学校的一场教学盛宴，“帮扶学校、骨干名师以课堂展示、专题讲座等形式进行教学展示，推动更新知识储备，提升专业技能和素养。”

强管理 强师兴教彰显“活血”功能
　　进一步完善管理机制，助力教师快速成长，是推动学校内涵式发展的关键。布拖中学相关负责人介绍，在教育人才“组团式”帮扶助力下，该校进一步树立“服务学生、服务教师、服务教育”的理念，确保学生的学习需求得到满足，教师的专业发展得到支持，教育的质量和效果不断提升。
　　此外，布拖中学还进一步规范管理，建立健全教育管理制度、加强教师队伍建设、优化教育资源配置、建立教师评价体系等。学校还加强课程建设和教学评估体系建设，进一步加强人才队伍建设，为教育教学管理提供人才和技术支持。
　　布拖中学实施强师兴教工程，提升教师专业素养，助推学校教育质量实现跃升。今年学校主要学科学业水平测试合格率同比均大幅提升。2023、2024年，布拖中学2位教师获得州级课堂教学展评一等奖、5位教师获得二等奖，3位教师荣获凉山州骨干教师荣誉称号。教育人才“组团式”帮扶推动凉山和布拖教师队伍持续发展，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。