“双减”下父母更要当好孩子的人生导师

□杨维兵
　　这几天，全国各地的各类学校陆续开学，教育部门和学校在严格做好疫情防控的同时，对开学工作做了精心准备。与此同时，父母们也发出了“终于把‘神兽’关进学校了”“孩子上学了，终于可以轻松一下了”的感慨，虽有调侃的意思，但也引人深思。
　　去年至今，随着“双减”政策的出台，不少学生过重的负担得以减轻，但也让一部分家长感到焦虑。一些家长就表示，“不考试了，怎么知道孩子的学习效果？”“少点负担，家长是乐意的，只是在竞争越来越激烈的社会大环境中，从小不训练本领，到时怎么过中考高考‘独木桥’啊？”其实，父母是孩子的第一任老师，这种身份是任何人都无法代替的，而家庭教育的责任，也不会因为开学返校而减轻。家庭教育和学校教育是教育工作的两翼，既单独成章，又有机统一，相辅相成。与学校教育不同的是，家庭教育没有统一的教材与模板，每个家庭都是独一无二的。事实证明，家庭教育成效，取决于父母对教育的认知，平时的教育方式方法以及整个家庭氛围。在国家“双减”政策背景下，各地教育行政主管部门正持续对校外辅导机构和线上远程教育机构进行大力整顿，把孩子往培训机构“一送了之”的时代将不复存在，就更需要家长承担起更多的教育责任。现在，一些家长认为把孩子送到学校后就万事大吉了，认为教育是学校的事，与自己无关。有一些家长，又无法真正处理好爱与溺爱的关系，他们在给孩子优越物质条件的同时，忽略了孩子思想品质的培养，从而让孩子养成了骄横跋扈的心理，让孩子变得时时处处以自我为中心，这样的教育思路和方式，显然对孩子的成长不利。
　　因此，父母有必要重新审视家庭教育，意识到其重要性。不管时代怎么发展、岁月怎么变迁，家庭永远是孩子最温馨的港湾，父母永远是孩子的第一任老师。在家庭教育方面，虽然方式方法有千万种，孩子成才的道路有万千条，但有一条相同的底线必须共同遵守，那就是必须让孩子先成人、再成才。家长在尽量为孩子创造良好学习和生活环境的同时，更重要的是培养他们健全的人格和优秀的思想品质。如此，才能让孩子成为一个拥有健全人格、正确世界观和价值观的人。